個別進学塾SSC

「わからない」は「一人ひとり違う」だから一律の説明ではなく、「その人固有のつまずきを特定」してから支援する必要があります。
成績が悪い多くの皆さんは「わからないから勉強ができない」と思っています。しかし、実際には「どこがわからないのかがわからない」「なぜそうなるのかわからない」「何を考えればよいのかわからない」という状態で止まっているのです。

同じ問題を間違えていても、原因は人によって全く違います。例えば数学で「割合」がわからない生徒でも、問題文が読めていない、分数の意味が理解できていない、割り算が苦手で「もとにする量」という考え方がわからない、文章を式に変換できないなど、つまずいている場所は一人ひとり異なります。

そのため、本当に必要なのは解き方を教えることより、「どこで思考が止まっているのかを発見する」ことです。
これが「つまずき検査」の役割です。

つまずき検査では、どの問題で止まるか、どの説明なら理解できるか、どの知識が抜けているか、どの思考手順で迷うかを調べます。すると、「この子は割合が苦手なのではなく、分数の意味でつまずいている」「この人は計算ではなく文章の読解で困っている」「公式は覚えているが、なぜその公式を使うのかわかっていない」という真の原因が見えてきます。

つまり、わからない原因は能力不足ではない。理解の階段のどこかに見えない段差がある。

その段差を見つけるのが「つまずき検査」です。

何につまずいているかを知ることは、学習だけでなく将来進路や仕事していく中でも必要です。

がんばっても
試験結果につながらない
不安で勉強が苦痛に

こんな過去ありませんか
「わからない、なぜ」には
必ず「原因」があります

はじめに

つまずき検査

通常授業の検査
面談後受講教科別に希望日個別設定

冬期講習の場合
12月20日(日)まで
面談検査希望日
平日
午後5時30分以降
土日
午後4時以降